Młodzi badacze historii na ulicach Zielonej Góry - konkurs łączy plakat i grę

Podczas II etapu konkursu uczniowie z Zielonej Góry zamienili szkolne notatki na plakaty i trasy po mieście. W krótkich prezentacjach oraz w aplikacji mobilnej szukali śladów powojennych przemian, a finał przeniósł się z rektoratu na ratusz. To połączenie warsztatu twórczego i pionierskiej gry terenowej zyskało żywe reakcje uczestników.

• Młodzież w Zielonej Górze przypomina powojenne losy miasta
• Gra terenowa z ActionBound w praktyce - willa foresterów i spacer po centrum
• Partnerzy i pomysłodawcy - model aktywnego nauczania

Młodzież w Zielonej Górze przypomina powojenne losy miasta

W drugim etapie rywalizacji pt. Zielona Góra - moje miasto dawniej i dziś uczniowie z klas 7–8 prezentowali swoje prace w formie posterów. Tematem były wydarzenia i postacie kształtujące miasto po 1945 roku — od przemian społecznych po zmiany w przestrzeni miejskiej. Prezentacje rozpoczęły się w Rektoracie Uniwersytetu Zielonogórskiego, a zakończyły w Ratuszu Miejskim, co podkreśliło symboliczny charakter spotkania: od uczelni do serca samorządu.

Prace pokazywały różne spojrzenia na historię: kronikarskie, fotograficzne kolaże i narracje o ludziach związanych z Zieloną Górą. Komisje doceniły nie tylko zakres wiedzy, ale też pomysłowość w przedstawieniu tematów. Uczniowie mówili, że przygotowanie plakatu zmusiło ich do głębszego szukania źródeł i rozmów z rodziną.

Gra terenowa z ActionBound w praktyce - willa foresterów i spacer po centrum

Po bloku prezentacji młodzież przeszła do praktycznej części konkursu — gry terenowej przygotowanej w aplikacji ActionBound. Uczestnicy otrzymali zadania na smartfony i wyruszyli śladami zabytków. W programie znalazła się m.in. Willa foresterów oraz inne historyczne obiekty w centrum miasta. Zadania wymagały współpracy, dobrej orientacji w terenie i umiejętności łączenia faktów z pracy plastycznej.

Organizatorzy zauważyli, że połączenie aktywności na świeżym powietrzu z technologią sprawia, iż młodzi chętniej angażują się w zgłębianie przeszłości. Uczniowie opowiadali, że gra pozwoliła im zobaczyć znane miejsca w nowym świetle i lepiej zapamiętać lokalne historie.

Partnerzy i pomysłodawcy - model aktywnego nauczania

Projekt został zrealizowany przez Miasto Zielona Góra we współpracy z Uniwersytetem Zielonogórskim, Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze oraz Zespołem Edukacyjnym nr 5. Organizatorzy podkreślili, że konkurs jest przykładem metod aktywnych, które łączą wiedzę z praktyką i rozwijają umiejętności współpracy.

Na koniec wydarzenia padły podziękowania dla szkół i opiekunów za zaangażowanie, a także dla młodych uczestników za pomysłowość i chęć odkrywania historii miasta. Takie inicjatywy — zdaniem organizatorów — mają szansę rozbudzić zainteresowanie historią i przestrzenią Zielonej Góry wśród kolejnych pokoleń.

na podstawie: UM w Zielonej Górze.