Pierwsze certyfikaty „Dobra Szkoła”. Otrzymały je trzy szkoły z Zielonej Góry

W sali Regionalnego Centrum Animacji Kultury spotkali się dyrektorzy, nauczyciele i przedstawiciele władz oświatowych. W centrum gali znalazły się relacje, dobrostan uczniów i nagrody dla placówek, które konsekwentnie budują przyjazne środowisko nauki. Wśród trzynastu wyróżnionych szkół są trzy placówki z Zielonej Góry.

Podczas uroczystości po raz pierwszy wręczono certyfikaty „Dobra Szkoła”. Otrzymały je placówki, które prowadzą długofalowe działania dotyczące nie tylko nauki, lecz także zdrowia psychicznego, integracji i wpływu uczniów na życie szkoły.

Trzy zielonogórskie szkoły wśród pierwszych wyróżnionych placówek

Certyfikaty ustanowili wspólnie Lubuski Kurator Oświaty i Młodzieżowy Sejmik Województwa Lubuskiego. Wyróżnienia trafiły do trzynastu szkół i zespołów edukacyjnych z całego województwa.

Z Zielonej Góry otrzymały je:

• Zespół Edukacyjny nr 2 – Szkoła Podstawowa nr 17 im. gen. Władysława Sikorskiego,
• Szkoła Podstawowa nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi im. Kornela Makuszyńskiego,
• Zespół Edukacyjny nr 10 – Szkoła Podstawowa nr 29.

Na liście znalazły się także placówki z Brójec, Bogaczowa, Gorzowa Wielkopolskiego, Bojadeł, Bukowna Bobrzańskiego, Cybinki, Szprotawy, Lubrzy, Podmokli Małych i Otynia.

Certyfikat jest potwierdzeniem pracy szkoły w kilku obszarach:

• troski o dobrostan psychiczny i emocjonalny uczniów oraz nauczycieli,
• rozwijania kreatywności, współpracy i samodzielnego myślenia,
• tworzenia warunków do nauki, odpoczynku i integracji,
• wzmacniania sprawczości uczniów i ich udziału w podejmowaniu decyzji dotyczących szkoły.

To oznacza, że przy ocenie placówek brano pod uwagę także codzienne funkcjonowanie uczniów i nauczycieli. Sama realizacja programu nauczania nie wyczerpuje więc kryteriów wyróżnienia.

Członkini Zarządu Województwa Lubuskiego Anna Chinalska mówiła o reformie „Kompas Jutra” i potrzebie traktowania młodych ludzi podmiotowo. Podkreśliła, że szkoła powinna przede wszystkim tworzyć warunki do rozwoju i przygotowywać uczniów do dorosłego życia.

„Nauczanie to stwarzanie możliwości dla młodego człowieka” – powiedziała Anna Chinalska, członkini Zarządu Województwa Lubuskiego.

Życzliwość ma być codziennym działaniem, nie jednorazową akcją

Podczas gali przypomniano także o Tygodniu Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej i Tygodniu Budowania Relacji. Lubuska kurator oświaty Marzena Pulik-Sowińska zwróciła uwagę, że szacunek i uważność na potrzeby innych powinny być obecne w szkolnej codzienności, a nie tylko podczas specjalnych kampanii.

„Bo to słowo czasem buduje, a czasem, niestety, rani” – powiedziała Marzena Pulik-Sowińska, lubuska kurator oświaty.

Symbolem tej części wydarzenia stał się „Kuferek Dobrego Słowa”. Uczestnicy zapisali na karteczkach pozytywne myśli, które będą publikowane w kolejnych tygodniach. Pomysł ma przypominać, że sposób komunikowania się uczniów i dorosłych wpływa na atmosferę w placówce.

W trakcie spotkania przedstawiono również projekty edukacyjne i artystyczne realizowane w lubuskich przedszkolach oraz szkołach. Jednym z nich był program „Spełniaj marzenia, sięgaj gwiazd”, skierowany do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami. Wzięło w nim udział 1651 uczestników z 39 placówek.

Programy i certyfikaty pokazują szerszy kierunek zmian w oświacie na rok szkolny 2026/2027. Wśród zapowiedzianych obszarów znalazły się edukacja włączająca, kompetencje przyszłości, budowanie relacji oraz wdrażanie zmian programowych.

W gali uczestniczyli między innymi posłanka Maja Nowak, przedstawiciele samorządu i kuratorium, a także dyrektorzy szkół oraz nauczyciele z całego województwa.

na podstawie: Urząd Marszałkowski Województwa Lubuskiego.